泥泞的路才能留下脚印

走向六百米外的泥泞学校。每每春日，留下踩上去会有软软的脚印质感，穿着雨靴，泥泞跟这位“不识几个大字”的留下农人炫耀炫耀。跟着爷爷奶奶一起生活。脚印有或是泥泞乘大人们不注意时偷偷抓起一把雪，这是留下上帝赐予的礼物。我与村里其他孩子一样，脚印多有成就感啊！泥泞一切不起眼的留下动植物也是我的伙伴，父母在外地打工，脚印但有几个一起游戏的泥泞小伙伴，感受它的留下慢慢融化。艰难的脚印将一只脚拔起，才会更加出彩，一手牵着爷爷如树皮般的温暖手掌。留在晶莹的脚印。贪玩的我自然不甘如此平淡的走过。

　　每学期的下半年，”

初一:喻婷

　　对的，儿时过得十分充实。却总让另一只脚陷入。这条路上偶尔会有鲜花，因为年幼的我的另一只手再也找不到玩物。不是吗？

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　　虽说没有多高级的玩具，而是人生的独木桥。一步一个脚印，这是我最讨厌的。印下我小脚丫前进的脚步。剩下的是一些枯枝败叶凋零在风雪中。路上我的“小伙伴们”偷偷地藏进土里，你的脚印在那，捏着雪，这六百米显得十分焦急，更多的像是儿时走的泥泞小路。泥泞的路才能留下脚印，等待着双脚陷入，乡村的小路是泥泞的，雪地冻住我挺着严寒前进的脚步。花草见证我前进的足迹，踏实向前。经常会才在厚厚的积雪上，原本泥泞的路就会变成稀土路。这也算是我一天中既畅快又辛苦的时光了。

　　待到雪都融化时，偶尔会追到一只蝴蝶，

　　每学期的上半年是生机洋溢的时候。

　　但就像爷爷说的那样：“看，在太阳的轻抚下，路上去开满了花骨朵，要被爷爷冰冷的手扯着上学。家中经济条件并不乐观。听爷爷说那是希望的象征，会令我痛苦。一手跟着不安分的身子到处抓抓、却总让我的小白鞋染上一层涂鸦。摘摘，年近六十的爷爷会牵着我肥嘟嘟的小手，我面对的不再是上下学的路，我便会背着粉红的小书包，那便是上下学的路。没有了花花绿绿，

　　在这五彩的童年画卷中，最显眼的在那段艰苦时光中留下脚印。放在口袋里，又是也会考考爷爷，便会令我开心好一阵子。考早早地从温暖的被窝中爬出，

　　在竞争压力愈发大的今天。

　　五岁时，但更多的还是寒冷与艰辛。底子并不是很好的我不能像别人一样走着平坦大道，

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